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高考一模后语文复习策略:做题要有针对性

  高考“一模”考试结束后,各校即将进行二轮复习。在此期间,语文复习一定要讲究方法,既要认真训练,扎实做题,更要总结经验,寻找规律,力争在有限的时间里使复习取得最佳效果。

  1建立错题集

  二轮复习,要针对自己考练中出现的易混点、易错点、创新点进行有的放矢的补缺,并适当建立错题卡片。

  平时训练“错”得多,高考则会“对”得多,关键是用好错题。譬如诗词名句默写,复习重在动手去写;文言文翻译失分严重,复习时应从文言文基础知识的积累为重。平时要经常翻看错题集,从答错的题中吸取教训,形成一套完整的答案经验,考试时才能从容应对,游刃有余。

  2做题要有针对性

  题目并不是做得越多,成绩就会越好,要提高高考语文成绩,应该在应试技巧上下工夫,找到适合自己的有效解题方法。精选例题方面,例题要接近近三年广东高考的命题思路和特点,对例题进行解剖分析,各种类型试题解答的规范步骤要一清二楚,了解正确的解题思路,掌握思考分析问题的方法,熟悉规范答题的表达要求,主要是语言表达题和阅读鉴赏题。可以找老师面对面的沟通,寻找失分的原因,分析提高的方法,这对自己有很多的帮助。

  3注意规范答题

  广州一模改卷中,很多失分是因为不规范造成的。包括语句表达不规范,有语病、表意模糊;作答格式不规范,应该分点作答却不分点,缺乏应有的作答层次;书写不认真,出现不该有的笔误等。这些问题的出现与在复习备考过程中的不规范训练有关,与考生的学习态度有关。在二轮复习中,要强化规范意识,审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答,对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点,抓关键词、分析句间关系的习惯,答完题要回头仔细检查,以免遗漏要点。

  4重视辨证思维在作文中的作用

  一模的作文,许多考生作文立意流于一般,论述泛泛而谈,只强调要有“放下”或“不放下”的精神,“精神”的实质并没有论述清楚,作文很难得高分。学会思辨,无论是从分析事物现象、探求问题本质,还从是丰富写作内容,提高表达技巧上来看,都是学生必须要做到的。具体来说,就是要学会用“客观全面的观点”、“发展变化的观点”、“透过现象看本质的观点”等方法,具体问题,具体分析。

  5积累丰富的写作材料

  内容充实是衡量好作文的又一重要标准。一部分二类、大部分三类作文在内容方面存在的问题是单薄,能够有力地表现和说明中心的材料太少,或者是材料不典型、不新鲜。本次一模的作文,论据陈旧的现象依然存在,出现了爱迪生、贝多芬、居里夫人等已经过时的论据,直接影响了内容项的评分。

  因此,在准备高考作文时,一定要认真地积累储备材料。可以把在生活中观察、体验的所得记录下来,也可以从媒体上收集整理,还要注意在阅读时分类收集整理,每周熟记三至四个。

指导老师:广州市第九十七中学语文科科长 柴玉珍

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